校風是一所學校的靈魂，是全體師生在工作、學習和生活中所表現出來的共同的精神風貌。良好的校風教風學風是校園精神文明的集中體現，校風教風學風建設是校園精神文明建設的至關重要內容。為鞏固提升我校精神文明建設工作水平，提高教書育人質量,迎接上級領導的評估、檢查，建設文明和諧校園，推動我校的辦學水平提高，學校決定在全校集中開展校風教風學風建設活動，特制定本方案。
一、指導思想
學校以科學發展觀為指導，堅持“人文、人本、人和”的辦學思想，以“尚德求真”為校訓，以“務實、進取，民主、和諧”為校風，積極開展“校風建設月”活動，著力解決校風建設中存在的主要問題，推進工作作風、教風和學風的建設工作，繼續完善“勤政、廉政、務實、高效”的班子作風，“愛生、敬業、博學、嚴謹” 的良好教風，“尊師、善學、刻苦、創新” 的良好學風，實現“熱愛學校、尊敬師長、關愛同學、潛心讀書”的清風正氣，全面提升我校師生文明素養和校園精神文明建設水平，促進我校健康和諧發展，推進品牌學校的創建工作。
二、工作目標
通過開展“校風建設月”活動，進一步統一思想，著力解決我校在教風、學風、作風等方面存在的突出問題，努力實現“兩個突破”，促進“兩個好轉”�！皟蓚�突破”是指在轉變教師職業教育觀念方面有新突破；在轉變后進生方面有新突破�！皟蓚�好轉”是指學生的自信，樂學方面有明顯好轉；學生的品德修養方面有明顯好轉。
三、活動主題
樹校園新風，建和諧校園
四、成立校風建設月領導小組
組長：劉校長
副組長：葉云 宋優輝 周芳
成員： 董建華 代奎 賀俊 楊亞東 王歡歡 徐何軍 趙健 各班主任，
各教研組組長
五、活動實施內容
（一）、以突出提高學生技能為目標的教學改革作為推進教風建設的重點，全面提升教學質量。
“教風”是校風建設的主要內容之一，是構成良好校風的基礎。根據中職學校學生的特點，結合我校2015年重點的工作，開展以突出提高學生技能為目標的教學改革工作為重點，主要活動內容如下：
1、 積極開展教師技能比賽活動，提高教學技能和水平。比賽活動內容：
⑴公開課課比賽；
⑵教學論文比賽；
⑶教師基本技能比賽；
2、 積極開展教師的培訓活動，提高教師的教學水平，豐富教師的教學經驗。教師培訓內容：⑴校內培訓；⑵市級培訓；⑶國家級培訓；
3、 積極開展教師的職業教育活動，加強教師的歸屬感教育。主要活動內容：
⑴ 堅持兩周一次的教學例會制，利用大會對教師進行職業道德教育；
⑵ 利用黨支部建設“星級支部”活動，加強教師黨員的創造力、凝聚力和戰斗力的培養與激勵，提高教師黨員工作的積極性。
4、 積極開展常規工作的檢查與評比活動，提高教師的工作質量。主要內容：
⑴教師伏案工作的檢查與評比，形成制度化；
⑵要求每個教師一年里至少有一篇較高水平的教學論文進行交流或發表；
⑶要求每個教師一年里至少設計一堂高質量的教學計劃（教案）；
⑷要求每個老師都要參與專業教師計劃的修改，參與學科建設。
（二）、以文明禮貌教育和是非、榮辱觀教育為重點，全面推進學風建設。
“培養什么人，如何培養人”，是我們一直在思考和探索的一個問題。我們要把學生的德育教育放在首位，在傳授學生知識的同時，按照學校提出的“全員育人”的方針，培養學生講文明，懂禮貌，讓我們的每個學生成為具備正確的是非觀和榮辱觀的“思想合格產品”。以是非觀和榮辱觀教育為主線，強化學生的思想教育和管理。
結合中職學校學生的特點，開展以文明禮貌教育和是非、榮辱觀教育為重點，全面推進學風建設的工作主要內容如下
1.利用主題教育活動和班會等形式，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習興趣。
2.重視學生的誠信教育。尤其是在期中、期末考試前做好“講誠信，知榮辱，守紀律”的主題教育活動，以考促學，提高學生的主動學習觀念。
3.加強宿舍管理，雙周一中午開展衛生大掃活動。通過宿管會每天評比，對優秀宿舍和問題宿舍張榜公布，考核結果與班級量化考核直接掛鉤。重視宿舍消防安全、用電安全問題，每個月定期進行宿舍安全衛生大檢查，排除安全隱患，進一步抓好抓實宿舍安全工作。
4.每月開展一次紀律整頓周活動，針對遲到、曠課、早退，上課玩手機、睡覺等行為進行整改，加強對學生的教育管理。 5.組織一次“進步學生評比”。對進步較大的同學給予表彰獎勵。樹立學習典型。用榜樣的力量帶動更多的學生積極要求上進，多給學生鼓勵，多給學生希望。
6.注重“后進生”和“處分后學生”的跟蹤教育。按照我�！短幏趾髮W生跟蹤教育辦法》對“處分后學生”進行跟蹤教育，及時肯定學生的進步，指出學生的不足，幫助學生養成良好的行為習慣。
7.解決少數學生沉迷于網絡翻墻外出的問題。通過心理輔導、聯系家長配合教育、主題班會等多種形式，有針對性的對個別沉迷于網絡的學生給予正確的引導和教育。
（三）、以進一步完善各項管理制度和提高管理水平為重點，全面推進作風建設。
以迎評為契機，進一步完善各項管理制度。建立健全崗位責任制、首問負責制、服務承諾制、失職追究制等相關制度，以制度保障服務效率的提高。用制度來管理。切實增強各部門工作人員的責任意識、服務意識和奉獻意識，尤其是領導小組的成員，在“校風建設月”活動中要切實起到示范帶頭作用。建立健全作風建設監督機制，設立校長信箱，讓各項管理工作在監督中規范。
同時，各科室和管理人員要加強學習。在提高管理水平上多下功夫。在條件允許的情況下，組織學校管理人員參與各項培訓和學習。他山之石可以攻玉，加強與兄弟院校之間的交流，取長補短，提高我校管理水平和能力，使作風建設真正收到實效。
（四）、以各類文體活動和開展第二課堂為載體，豐富校園文化建設，創建和諧校園。
發動學生會，宿管會，團委舉行各種形式多樣的活動，精心組織好陽光體育工程之廣播操比賽、秋季運動會，籃球比賽等各項體育活動，籌備開展好第九屆校園文化藝術節之迎新文藝匯演，為學生提供展現自我的平臺，在活動中體會成功的喜悅，把喜悅化為愛校的動力，從而推動和諧校園的建設。利用課余時間，合理安排老師組織學生開展第二課堂活動，讓學生在學習專業知識的同時，發展個人的興趣愛好。在豐富了學生課余文化生活的同時，也讓學生的綜合能力得到了提高。
六、活動實施整體時間安排
（一）宣傳發動階段2015年10月19日-----2015年11月19日
1、召開全校教職員工參加的校風建設月動員大會。
2、利用班會等形式給學生宣傳校風建設月活動的目的、意義和具體要求。
3、以標語、橫幅和宣傳板等多種形式宣傳校風建設月活動的目的、意義及實施方案。
4、以各部門、各教研組為單位，結合我校校風建設月方案，分組討論本次校風建設月的活動主題。
5、舉辦以“樹學校新風，建和諧校園”為主題的征文比賽。
（二）查擺問題階段2015年11月20日-----2015年12月30日
1、以教研組為單位，召開專題座談會，分組討論教風建設方面存在的問題。
2、以班級自查為主，分析和發現各班級在學風方面存在的問題，各班級班主任（以書面的形式，將本班學風方面存在的問題提交至學生處。由學生處組織班主任和主要學生干部參與的討論會，認真分析學風建設問題。
3、以各科室為單位，校長室參與，提本交制度建設和科室工作作風建設意見稿。在辦公會上研究通過，確定需要完善的制度和需要改進的工作作風。
4、廣泛征求全校師生意見，以征文比賽為主。查找在教風、學風、作風方面存在的問題。
（三）集中整改階段2015年11月29日-----2015年12月29日
1、針對查找出來的問題，認真分析和研究，制定出整改方案，明確重點，落實專人負責制度。
2、落實整改情況，明確職責，明確時間，對于一些涉及多部門的問題，要在領導小組的帶領下協調解決。校風建設領導小組在落實整改期間，要不定期的對于落實整改情況進行檢查和監督指導。
（四）總結檢查階段2015年12月30日----2016年1月
1、對整改情況進行測評，并對整改情況進行總結。通過測評和總結，建立長效機制，達到改進和提高校風建設的最終目的。
2、通過報告會、總結表彰大會等形式，對校風建設月取得的成果在全校師生當中，樹立典型，表彰先進。利用網站和校內板報等多種宣傳途徑，對校風建設月所取得的成果多途徑、多層次的進行展示。
七、工作要求
1、強化組織領導和職責
學校校長主抓，分管副校長具體負責，分別制訂教風、學風、作風建設實施方案，并具體負責本部門的校風建設活動的實施。具體分工如下：教務科主要負責制訂《教風建設實施細則》，學生科主要負責《學風建設實施細則》，辦公室主要負責《作風建設實施細則》。
2、明確側重點和分類
根據教風、學風、作風建設的不同特點和出發點，有針對性的制訂具體實施方案，確定重點問題，結合我校實際情況，采取可行的措施，注重創新，取得校風建設的實效。
3、加強監督和指導
校風建設領導小組要加強對各部門各班級采取的校風建設活動給予必要的監督也指導，在查擺問題和整改階段發揮督導作用，確保我校校風建設活動扎實推進。
4、加大宣傳力度
利用多途徑多層次的宣傳手段，使校風建設月活動深入人心，并及時準確的宣傳校風建設活動中取得的成果和涌現出的優秀典型，務必重視后期宣傳的重要性。 |
